صمم هذا المقياس لقياس مدى تمسك الفرد بالافكار الغير عقلانيه ويقيس هذا المقياس ثلاثة عشر فكره لاعقلانيه موزعه على فقرات المقياس بحيث تمثل كل فكره لاعقلانيه عددا من الفقرات
(عبارت المقياس)
1- لا أتردد أبدا بالتضحية بمصالحي ورغباتي في سبيل رضا وحب الآخرين.
2- أؤمن بان كل شخص يجب أن يسعى دائما إلى تحقيق أهدافه بأقصى ما يمكن من الكمال .
3- أفضل السعي وراء إصلاح المسيئين بدلاً من معاقبتهم أو لومهم.
4- لا استطيع أن اقبل نتائج أعمال تأتي على غير ما أتوقع .
5- أؤمن بان كل شخص قادر على تحقيق سعادته بنفسه .
6- يجب أن لا يشغل الشخص نفسه في التفكير بإمكانية حدوث الكوارث والمخاطر.
7- أفضل تجنب الصعوبات بدلا من مواجهتها .
8- من المؤسف أن يكون الإنسان تابعا للآخرين ومعتمدا عليهم.
9- أؤمن بان ماضي الإنسان يقرر سلوكه في الحاضر والمستقبل
10- يجب أن لا يسمح الشخص لمشكلات الآخرين أن تمنعه من الشعور بالسعادة .
11- اعتقد أن هناك حل مثالي لكل مشكلة لابد من الوصول إليه .
12- إن الشخص الذي لا يكون جديا ورسميا في تعامله مع الآخرين لا يستحق احترامهم .
13- اعتقد أن من الحكمة أن يتعامل الرجل مع المرأة على أساس المساواة .
14- يزعجني أن يصدر عني أي سلوك يجعلني غير مقبول من قبل الآخرين .
15- أؤمن بان قيمة الفرد ترتبط بمقدار ما ينجز من أعمال حتى وان لم تتصف بالكمال .
16- أفضل الامتناع عن معاقبة مرتكبي الأعمال الشريرة حتى أتبين الأسباب .
17- أتخوف دائما من أن تسير الأمور على غير ما أريد .
18- أؤمن بان أفكار الفرد وفلسفته في الحياة تلعب دورا كبيرا في شعوره بالسعادة أو التعاسة .
19- أؤمن بان الخوف من إمكانية حدوث أمر مكروه لا يقلل من احتمال حدوثه .
20- اعتقد أن السعادة هي في الحياة السهلة التي تخلو من تحمل المسئولية و مواجهة الصعوبات .
21- أفضل الاعتماد على نفسي في كثير من الأمور رغم إمكانية الفشل فيها .
22- لا يمكن للفرد أن يتخلص من تأثير الماضي حتى وان حاول ذلك .
23- من غير الحق أن يحرم الفرد نفسه من السعادة إذا شعر بأنه غير قادر على إسعاد غيره ممن يعانون الشقاء
24- اشعر باضطراب شديد حين افشل في إيجاد الحل الذي اعتبره حلاً مثاليا ً لما أواجه من مشكلات.
25- يفقد الفرد هيبته واحترام الناس له إذا أكثر من المرح والمزاح .
26- إن تعامل الرجل مع المرأة من منطلق تفوقه عليها يضر بالعلاقة التي يجب أن تقوم بينهما.
27- أؤمن بان رضا جميع الناس غاية لا تدرك .
28- اشعر بان لا قيمة لي إذا لم أنجز الأعمال الموكلة إلي بشكل يتصف بالكمال مهما كانت الظروف.
29- بعض الناس مجبولون على الشر والخسة والنذالة ومن الواجب الابتعاد عنهم واحتقارهم.
30- يجب أن يقبل الإنسان بالأمر الواقع إذا لم يكن قادرا على تغييره.
31- أؤمن بان الحظ يلعب دورا كبيرا في مشكلات الناس وتعاستهم .
32- يجب أن يكون الشخص حذرا ويقظاً من إمكانية حدوث المخاطر.
33- أؤمن بضرورة مواجهة الصعوبات بكل ما استطيع بدلا من تجنبها والابتعاد عنها .
34- لا يمكن أن أتصور نفسي دون مساعدة من هم أقوى مني.
35- ارفض بان أكون خاضعا لتأثير الماضي.
36- غالبا ما تؤرقني مشكلات الآخرين وتحرمني من الشعور بالسعادة .
37- من العبث أن يصر الفرد على إيجاد ما يعتبره الحل المثالي لما يواجهه من مشكلات.
38- لا اعتقد أن ميل الفرد للمداعبة والمزاح يقلل من احترام الناس له.
39- ارفض التعامل مع الجنس الأخر على أساس المساواة.
40- أفضل التمسك بأفكاري ورغباتي الشخصية حتى وان كانت سببا في رفض الآخرين لي.
41- أؤمن أن عدم قدرة الفرد على الوصول إلى الكمال فيما يعمل لا يقلل من قيمته .
42- لا أتردد في لوم و عقاب من يؤذي الآخرين ويسيء إليهم .
43- أؤمن بان كل ما يتمنى المرء يدركه .
44- أؤمن بان الظروف الخارجة عن إرادة الإنسان غالبا ما تقف ضد تحقيقه لسعادته .
45- ينتابني خوف شديد من مجرد التفكير بإمكانية وقوع الحوادث والكوارث .
46- يسرني أن أواجه بعض المصاعب والمسئوليات التي تشعرني بالتحدي.
47- اشعر بالضعف حين أكون وحيدا في مواجهة مسئولياتي.
48- اعتقد أن الإلحاح على التمسك بالماضي هو عذر يستخدمه البعض لتبرير عدم قدرتهم على التغيير.
49- من غير الحق أن يسعد الشخص وهو يرى غيره يتعذب .
50- من المنطق أن يفكر الفرد في أكثر من حل لمشكلاته وان يقبل بما هو عملي وممكن بدلا من الإصرار على البحث عما يعتبر حلاً مثالياً.
51- أؤمن بان الشخص المنطقي يجب أن يتصرف بعفوية بدلاً من أن يقيد نفسه بالرسمية والجدية.
52- من العيب على الرجل أن يكون تابعا للمرأة.
تصحيح المقياس و تفسير النتائج :
– عدد فقرات المقياس ( 52 ) فقره
الأوزان:
القيمة ( 2 ) للإجابة التي تدل على قبول الطالب للفكرة اللاعقلانية التي تقيسها الفقرة .
والقيمة ( 1 ) للإجابة التي تدل على رفض الطالب للفكرة اللاعقلانية التي تقيسها الفقرة .
– العلامة الكلية على المقياس تتراوح بين ( 52 – 104 ) :
الحد الأدنى ( 52 ) تعبر عن رفض الطالب لجميع الأفكار اللاعقلانية التي يمثلها المقياس أو تعبر عن درجة عليا من التفكير العقلي.
الحد الأعلى ( 104 ) وهي تعبر عن قبول الطالب لجميع الأفكار اللاعقلانية التي يمثلها المقياس أو تعبر عن درجة عليا من التفكير اللاعقلاني.
العلامة الكلية ( 65 ) درجة عليا في العقلانية – ( 78 ) خط النمط العام
– العلامات الفرعية على المقياس عددها ( 13 ) علامة , وهي تقيس أبعاد الاختبار الثلاثة عشر .
تتراوح العلامة على كل بعد بين ( 4 – 8 ) علامات :
الحد الأدنى ( 4 ) تعبر عن درجة عليا من التفكير العقلي
الحد الأعلى ( 8 ) تعبر عن درجة عليا من التفكير اللاعقلي
العلامة الفرعية من ( 7 – 8 ) لا عقلانية و من ( 4 – 5 ) الميل إلى العقلانية والعلامة
( 6 ) التأرجح بين العقلانية واللاعقلانية .
ملاحظه : العلامة الفرعية يتم الحصول عليها بجمع فقرات البعد
مثال :
الفقرات رقم ( 1 , 14 , 27 , 40 ) تقيس الفكرة الأولى .
الأفكار الثلاثة عشر والفقرات التي تقيسها كل فكرة :
1- من الضروري أن يكون الشخص محبوبا أو مقبولا من كل فرد من أفراد بيئته المحلية . الفقرات التي تقيسها ( 1 , 14 , 27 , 40 )
2- يجب أن يكون الفرد فعالا ومنجزا بشكل يتصف بالكمال حتى تكون له قيمه . الفقرات التي تقيسها ( 2 , 15 , 28 , 41 )
3- بعض الناس سيئون وشريرون وعلى درجة عالية من الخسة والنذالة ولذا يجب أن يلاموا ويعاقبوا . الفقرات التي تقيسها ( 3 , 16 , 29 , 42 )
4- انه لمن المصيبة الفادحة أن تأتي الأمور على غير ما يتمنى الفرد . الفقرات التي تقيسها ( 4 , 17 , 30 , 43 )
5- تنشا تعاسة الفرد عن ظروف خارجية , لا يستطيع السيطرة عليها أو التحكم بها . الفقرات التي تقيسها ( 5 , 18 , 31 , 44 )
6- الأشياء المخيفة أو الخطرة تستدعي الاهتمام الكبير والانشغال الدائم في التفكير بها وبالتالي فان احتمال حدوثها يجب أن يشغل الفرد بشكل دائم . الفقرات التي تقيسها ( 6 , 19 , 32 , 45 )
7- من السهل أن نتجنب بعض الصعوبات والمسئوليات بدلا من أن نواجهها . الفقرات التي تقيسها ( 7 , 20 , 33 , 46 )
8- يجب أن يكون الشخص معتمدا على الآخرين , ويجب أن يكون هناك من هو أقوى منه لكي يعتمد عليه . الفقرات التي تقيسها ( 8 , 21 , 34 , 47 )
9- إن الخبرات والأحداث الماضية تقرر السلوك الحاضر , وان تأثير الماضي لا يمكن تجاهله أو محوه . الفقرات التي تقيسها ( 9 , 22 , 35 , 48 )
10- ينبغي أن ينزعج الفرد أو يحزن لما يصيب الآخرين من مشكلات واضطرابات . الفقرات التي تقيسها ( 10 , 23 , 36 , 49 )
11- هناك دائما حل مثالي وصحيح لكل مشكلة وهذا الحل لابد من إيجاده و إلا فالنتيجة تكون مفجعة. الفقرات التي تقيسها ( 11 , 24 , 37 , 50 )
12- ينبغي أن يتسم الشخص بالرسمية والجدية في تعامله مع الآخرين حتى تكون له قيمة أو مكانة محترمة بين الناس. الفقرات التي تقيسها ( 12 , 25 , 38 , 51 )
13- لا شك في أن مكانة الرجل هي الأهم فيما يتعلق بعلاقته مع المرأة. الفقرات التي تقيسها ( 13 , 26 , 39 , 52 )

كاتب المقال :
ليلى الحسيني
الزيارات:
20263
مشاركه المقال :

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

*


التعليقات

حسام شعفوط
منذ سنة واحدة
#1

شكر وتقدير … على جهودكم … لماذا لا يتم وضع المقياس ودالدليل الاصلي لاستخدامه بشكل علمي من حيث التوثيق في الابحاث العلميه

منى السالمي
منذ 7 سنوات
#2

[font=”arial”]ليلى الحسيني بارك الله فيك
المقياس ممتاز[font]

جمال عبد الباسط
منذ 7 سنوات
#3

شكرا على المقياس حبذا
هل من الممكن تزويدي باسم معد المقياس وكذلك نسخة من دليل المقياس
شكرا

حمزة بلحسين
منذ 7 سنوات
#4

بارك الله فيك على المجهووود الرائع

شكرا لك

فاتن محمود
منذ 8 سنوات
#5

[align=center]بانتظار التكرم بالرد أيها الأكارم ولكم جزيل الشكر [align]

فاتن محمود
منذ 8 سنوات
#6

[fieldset=[font=”comic sans ms”]

رجاء الإفادة

[font]][font=”comic sans ms”]

عن الحدود العمرية التي يمكن تطبيق هذا المقياس عليها ؟ وهل يمكنني تطبيقه على الأطفال في سن الثانية عشرة؟ مع خالص تقديري واحترامي

[font][fieldset]

رشا محمد طحاينة
منذ 8 سنوات
#7

جزاك الله خيرا

ساجدة غرير
منذ 8 سنوات
#8

[align=center][font=”tahoma”]شكرا كتيير على مقياس وان شاء الله راح اطبق المقياس على مجموعة الارشادية التي اتعامل معها[font][align]

دكتـــورة المستقــبـل
منذ 8 سنوات
#9

شكراً جزيلاً

صيته-
منذ 8 سنوات
#10

الله يسعدك ويجزاك بالجنة

دلع فراشة
منذ 8 سنوات
#11

يسلمو ماقصرت

asmaa/psy
منذ 8 سنوات
#12

جزاك الله كل خير على الاختبار

عنب المدينة
منذ 8 سنوات
#13

جزاك الله خير

دوللي
منذ 8 سنوات
#14

اشكرك على المجهود الرائع..

هل من الممكن تزويدي باسم معد المقياس وكذلك نسخة من دليل المقياس..

جزاك الله خيرا

اسماء خليفة
منذ 8 سنوات
#15

اشكرك على المجهود

هاني ه
منذ 8 سنوات
#16

مشكور حبيبي الله يجازيك خيرا

حمل تطبيق الاكاديمية