تشخيص اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

وصف محتوى الملفات
كل ملف يحتوي على نسختين – نسخة جاهزة للطباعة ونسخة للتعديل عليها
‏
‏دليل التشخيص الإكلينيكي الشامل لاضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) المستند إلى DSM-5-TR (2022) وICD-11 (2022)، يشمل:
‏
‏- تعريف الاضطراب: اضطراب عصبي نمائي مزمن يبدأ في الطفولة المبكرة بنمط مستمر من قصور الانتباه و/أو فرط النشاط والاندفاعية
‏- الرموز التشخيصية الرسمية: DSM-5-TR: 314.01 | ICD-11: 6A05 | ICD-10: F90
‏- الحقائق الوبائية الموثقة: نسبة الانتشار العالمية، الفروق بين الجنسين، الاستمرار حتى البلوغ
‏- معايير التشخيص الكاملة: المعيار (أ) قصور الانتباه 9 أعراض | المعيار (أ) فرط النشاط والاندفاعية 9 أعراض
‏- شروط التشخيص: 6 أعراض فأكثر للأطفال / 5 فأكثر لمن فوق 17 سنة، 6 أشهر استمرار، ظهور قبل 12 سنة، سياقان فأكثر
‏- الأنماط التشخيصية الثلاثة: غلبة قصور الانتباه / غلبة فرط النشاط والاندفاعية / المشترك
‏- التشخيص التفريقي: ما يُميّزه عن الملل الطبيعي والاضطرابات المشابهة
‏- الاضطرابات المصاحبة الأكثر شيوعاً وتأثيرها على التشخيص
‏- التقييم متعدد المصادر: الطفل + الوالدان + المعلم + السجلات
‏- الأدوات التقييمية المعتمدة: المقابلة الإكلينيكية، المقاييس المعيارية
‏- التنبيهات المنهجية: لا تشخيص من مصدر واحد، الألعاب الإلكترونية لا تُسبب الاضطراب
‏- إرشادات السياق السعودي والثقافي