تشخيص الاضطرابات المصاحبة والتشخيص المزدوج عند الأطفال

وصف محتوى الملفات
كل ملف يحتوي على نسختين – نسخة جاهزة للطباعة ونسخة للتعديل عليها
‏
‏الدليل الإكلينيكي الشامل للاضطرابات المصاحبة والتشخيص المزدوج عند الأطفال المستند إلى DSM-5-TR (2022) وICD-11 (2022)، يشمل:
‏
‏- المفاهيم الجوهرية: تعريف الاضطراب المصاحب (Comorbidity) والتشخيص المزدوج والأولوية التشخيصية
‏- الحقيقة الإحصائية: 40-70% من الأطفال المُحالين للطب النفسي يحملون أكثر من تشخيص واحد
‏- فرط الحركة: 80% من الحالات لديها اضطراب مصاحب واحد على الأقل
‏- قواعد التشخيص المزدوج: متى يُشرَّع ومتى يُمنع وفق نصوص DSM-5-TR الصريحة
‏- الاستبعادات الصريحة في DSM-5-TR: متى لا يُشخَّص مزدوجاً وفق القاعدة التشخيصية
‏- الفروق بين DSM-5-TR وICD-11 في التشخيص المزدوج
‏- أكثر التوليفات التشخيصية شيوعاً عند الأطفال مع نسب موثّقة
‏- المزالق التشخيصية: الاكتفاء بتشخيص واحد وإغفال الاضطراب الثاني
‏- منهجية التقييم الإكلينيكي للاضطرابات المصاحبة: الترتيب الصحيح للتقييم
‏- مبادئ العلاج في حالات التشخيص المزدوج: ترتيب الأولويات وتكامل الخطة
‏- نماذج التقرير التشخيصي المزدوج الجاهزة للاستخدام
‏- إرشادات السياق السعودي والثقافي